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     Durante el primer trimeste hemos trabajado con el alumnado un programa de convivencia cuyo objetivo principal es facilitar a los jóvenes las herramientas necesarias para la construcción de la paz y la gestión de conflictos en su entorno cotidiano, siguiendo un itinerario de actividades:

  • Talleres de sensibilización y formación dentro del IES.
  • Concurso Fototexto sobre Cultura de Paz. El premio ha sido para Pilar García Kirschberg, con un montaje muy original ¡Enhorabuena,Pilar!
  • Fin de semana de convivencia y formación en el ámbito de gestión y conflicto (MEDIACAM) en Hervás.
  • El tan esperado LIPDUB con la finalidad de comunicar los valores esenciales del Programa y buscando la participación de todos los miembros de la comunidad educativa.

¡Felicidades a todos!

EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

¿QUÉ ES?

El Departamento de orientación es un órgano de coordinación docente especializado, que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar la formación integral del alumnado y la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas.

Así pues, entendemos la orientación educativa como un elemento inherente a toda acción docente que afecta al conjunto de la comunidad escolar (profesores, familias, alumnos y centro) y donde el Departamento de Orientación es el marco institucional en el que se articulan las funciones de orientación y tutoría, así como una determinada oferta curricular adaptada y diversificada. Concretamente, para llevar a cabo las funciones que tiene asignadas este departamento, las actividades se desarrollan básicamente alrededor de tres ámbitos de actuación:

1.) Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje

El departamento de orientación tiene especial responsabilidad en el asesoramiento global al centro en relación con las medidas de atención a la diversidad, coordina la evaluación psicopedagógica y colabora en el diseño y desarrollo de las adaptaciones curriculares dirigidas al alumnado con necesidades educativas especiales, así como el programa de diversificación curricular.

2.) El plan de acción tutorial:

El Plan de Acción Tutorial (P.A.T.) se concreta en dos programas dirigidos a la Etapa de E.S.O. y a la Etapa de Bachillerato. En cada programa existen actividades diferentes para cada nivel educativo. El P.A.T. se coordina a través de reuniones periódicas entre el jefe del departamento de orientación y los profesores-tutores, y se desarrolla en el horario de tutoría, con la supervisión del jefe-a de estudios. El objetivo general de la acción tutorial es personalizar la acción docente y desarrollar en el alumnado distintas capacidades y competencias relacionadas con enseñar a pensar, a ser persona, a convivir y a decidirse.

3.) El Plan de Orientación Académico y Profesional

Básicamente, con nuestro Plan de Orientación Académico y Profesional pretendemos desarrollar en el alumnado la auto-orientación mediante la puesta en marcha de acciones para el conocimiento sobre sí mismos, del mundo académico y laboral, de técnicas que faciliten su transición a la vida activa y sobre la toma de decisiones. Y en este sentido, consideramos muy importante la labor de las familias.

¿QUIÉN FORMA PARTE DE ESTE DEPARTAMENTO?.

  • Profesora de la especialidad de Orientación Educativa

  • Profesor del ámbito científico-tecnológico, que es el encargado de impartir esta materia en el Programa de Diversificación Curricular.

  • Profesora del ámbito socio-lingüístico, que es la encargado de impartir esta materia en el Programa de Diversificación Curricular.

  • Maestra especialista en pedagogía terapéutica.

  • Educadora Social.

¿CUAĹES SON LAS FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN?.

- ALGUNAS FUNCIONES DE LA ORIENTADORA:

  • Coordinar la planificación y el desarrollo de las actividades de orientación académica y profesional correspondientes a las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y contribuir a su desarrollo.

  • Colaborar en la prevención y detección de problemas de aprendizaje.

  • Realizar la evaluación psicopedagógica, junto con los Profesores, de los alumnos con necesidades educativas especiales y asesorar en el desarrollo del las adaptaciones curriculares.

  • Orientar a los alumnos en la toma de decisiones académico-profesionales.

  • Colaborar con los tutores en el desarrollo del Plan de Acción Tutorial.

  • Participar en la elaboración y desarrollo de los programas de diversificación curricular.

- ALGUNAS FUNCIONES DEL PROFESORADO DE LOS ÁMBITOS:

  • Participar en la elaboración de los programas de diversificación curricular en colaboración con los departamentos didácticos.

  • Impartir docencia a los alumnos del programa de diversificación curricular.

ALGUNAS FUNCIONES DE LA MAESTRA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA:

  • Realizar actividades educativas de apoyo para los alumnos con necesidades educativas especiales, o bien para aquellos que presenten problemas de aprendizaje, bien directamente o a través del asesoramiento y colaboración con el profesorado de los departamentos didácticos.

  • Colaborar en la prevención, detección y valoración de problemas de aprendizaje y en el desarrollo de las adaptaciones curriculares dirigidas a los alumnos con necesidades educativas especiales.

- ALGUNAS FUNCIONES DE LA EDUCADORA SOCIAL:

  • Realizar la prevención, el control y el seguimiento de las faltas de alumnado, junto con los tutores.

  • Colaborar en el desarrollo de programas encaminados a mejorar la convivencia, adquirir hábitos saludables, potenciar valores, etc...

  • Colaborar con el departamento de orientación en las actividades que éste tiene encomendadas.

HORARIO DE LA ORIENTADORA PARA ATENCIÓN A PADRES.

El horario de atención a padres/madres del Departamento de Orientación es: Lunes, Miércoles, Jueves y Viernes de  11:30 a 12:20h.

Les rogamos que para una mejor atención concierten las entrevistas a través del tutor/a.

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL INTERACTIVO (1º y 2º ESO)

Este Plan de Acción Tutorial para 1º y 2º ESO (MCI2005), dispone de una amplia gama de contenidos y actividades interactivas que permite desarrollar gran parte de los contenidos para las tutorías. El material está estructurado en dos bloques. Técnicas de Estudio y Sesiones Específicas sobre los siguientes temas: convivir, nutrición, ser persona,tabaco y alcohol, sexualidad, iguales y distintos.

 

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL INTERACTIVO (SEGUNDO CICLO)

P.A.T.I II (Segundo ciclo), un Material Curricular Interactivo (MCI) de la edicción 2006, subvencionado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Esta segunda versión del Plan de Acción Tutorial Interactivo, está orientado para trabajar con los alumnos de Segundo Ciclo de ESO y trata los siguientes temas:¿Qué puedo estudiar?, Aprendiendo a convivir,Los derechos humanos, Los dilemas morales, Sexualidad, El alcohol, Habilidades sociales, Educación vial, El SIDA,El Tabaco, La publicidad, Uso de las TIC, Educación para la Paz.


 

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